Dobro došli na eTwinning Osnovne škole Sesvete

GREEN LANTERNS

eTwinning projekt Green lanterns  jednogodišnji je projekt za učenike od 12 do 16 godina. Učenici i učitelji razmjenjivat će svoja znanja i iskustva o obrazovanju o okolišu, važnosti zaštite okoliša, spašavanju i zaštiti Zemlje od zagađenja.

CILJEVI PROJEKTA:

1. Upoznavanje sa značenjem, uzrocima i posljedicama klimatskih promjena, prepoznavanje ljudskih postupaka u gospodarenju otpadom i plastičnom onečišćenju vode u regiji sudionici te slanje vidljivih i mjerljivih zelenih poruka korištenjem umjetničkih, znanstvenih i izazova čišćenja (ovisno o raznolikosti partnera),

2. Razvijanje interesa za europske jezike i kulturnu raznolikost (ovisno o raznolikosti partnera),

3. Razvijanje ključnih kompetencija ((više)jezičnih, pismenosti, digitalnih kompetencija, kulturne svijesti i izražavanja, građanstva, osobnih, društvenih i učenja učenja).

OČEKIVANI REZULTATI

Opipljivo:

Web stranica projekta (javno dostupna) i Twinspace.

Brendiranje projekta (logo),

Baza podataka kao praktični vodič za nastavnike s primjerima dobre prakse:

*E-knjiga klimatskih promjena - definicija, uzroci i posljedice, problem otpada i plastičnog onečišćenja vode općenito,

*Identificiranje ljudskih radnji u gospodarenju otpadom i plastičnom onečišćenju vode u regiji sudionika,

*Stvaranje vidljivih i mjerljivih poruka sa smećem kao umjetnošću,

* Poduzimanje radnji u izazovu čišćenja smeća,

*Izrada znanstvene zbirke podataka o plastičnom onečišćenju lokalnih voda.

Nematerijalno:

Učenici će:

Poticanje znatiželje i interesa za klimatske promjene na primjerima iz svakodnevnog života,

Razvijanje svijesti o potrebi zaštite prirode, stvaranje odgovornog odnosa prema prirodi uz osobni angažman i svijesti o odgovornosti za vlastite postupke.

Jačati kulturnu svijest i izražavanje,

Jačati (više)jezične, jezične, književne i digitalne kompetencije,

Razvijati kreativnost i kritičko mišljenje,

Razvijati vještine komunikacije i suradnje,

Ojačati samopouzdanje,

Naučiti kako učiti.

U projektu  sudjeluje 6 učenika sedmog razreda. Dominik, Astrid, Jelena, Nika, Leonard, Ema i 4 učenice 8 razreda: Patricia, Sofia,Leona i Dora.

Učiteljica, mentor na projektu: Dubravka Karakaš

Izrada logotipa projekta „Green lanterns“

Izradili smo logotip projekta prema sljedećim kriterijima:
1. Koristiti digitalni alat(Canva) ili crtati svojom rukom
2. Grafičkim dizajnom prikazati Zelene lanterne i prirodu, tekstom poslati
poruku očuvanja prirode od onečišćenja
Svaki sudionik projekta je izradio jedan logotip. Pogledajte fotografije.
Glasanjem u digitalnom alatu Trcider, logotip koji je osvojio najviše glasova je
izradila Sofia Galir.

Dubravka Karakaš, mentor na projektu

e TWINNING PROJEKT: Hibridne vrste superheroja

Nešto o projektu:
Bioraznolikost je ključna za naš svakodnevni život, jer nam osigurava dobrobit, hranu, pitku vodu, kisik, materijale, lijekove, ...Bioraznolikost potiče našu kreativnost i pomaže nam da izumimo nove tehnologije, koristeći biomimikriju. Nadamo se da će učenje koliko su neke vrste nevjerojatne biti od velike vrijednosti i pomoći vama, studentima, da se uključite u
zaštitu biološke raznolikosti u budućnosti. Nakon pretraživanja informacija o nevjerojatnim sposobnostima europskih divljih vrsta, upotrijebit ćete svoju kreativnost za dizajniranje hibridnih vrsta superheroja u međunarodnim timovima. Svoje superheroje predstavit ćete u časopisu i/ili na izložbi: imenovati ih i opisati, objasniti kako i gdje žive i ilustrirati svoje članke slikama. Glasovat ćete za najčudesnije supermoći i najkorisnije superjunake. Tako ćete proširiti svoje znanje o europskim vrstama, poboljšati svoju kreativnost, engleski jezik, ITC vještine.

U projektu sudjeluje 11 učenika osmih razreda naše škole( Leonardo, Antonio, Ana, Marija, Katarina, Doris, Dominik, Astrid, Nika, Jelena, Ilija) te učenici iz Francuske, Italije i Grčke.

KLIMATSKE PROMJENE

Tijekom mjeseca listopada i studenog smo istraživali koje
klimatske promjene su se dogodile na Zemlji, što je njihov
uzrok i posljedice. Izveli smo pokuse dokazivanja utjecaja
kiselih kiša na živu i neživu prirodu, kako se mijenja
gustoća vode s porastom temperature te dokazivali
mikroplastiku u zubnoj pasti. Rezultate pokusa smo
analizirali i povezali s klimatskim promjenama. Snimili smo
video zapise pokusa, izradili prezentaciju te svoje rezultate
upisali u E-book koja je zajednički uradak svih sudionika
projekta. Sudjelovali smo u istraživanju mjerenja odložene
plastike u kućanstvu tijekom jednog tjedna, te mjerenju
količine i vrste otpada u školskom parku na površini od 4m
2 . Sudjelovali smo i u izradi ekološkog rječnika. Sve smo to
dokumentirali fotografijama.
Na zajedničkom sastanku učitelja i učenika, igrali smo
Kahoot kviz kojim smo provjerili naša znanja usvojena
istraživanjima o klimatskim promjenama. Jelena je osvojila
1. mjesto, a Sofia 2. mjesto na kvizu.Čestitamo! Na
fotografijama pogledajte naše aktivnosti.

Učenici: Nika, Jelena, Astrid, Leonard, Dominik, Ema, Dora,
Sofia, Leona, Patricia

Mentor na projektu: Dubravka Karakaš

Poveznica na E book:

U Ljubljani- eTwinning i Prva pomoć

Dio učenika uključenih u projekte eTwinning i Prvu pomoć  sudjelovalo je u izvanučioničkoj nastavi, 9.11.2023.  u Ljubljani.

U Ljubljani smoposjetili jedan od najstarijih muzeja; Prirodoslovni muzej gdje su učenici, uz stručno vodstvo i radionice na engleskom jeziku, učili i samostalno istraživali bogatu zbirku.

Muzej iluzija bio nam je sljedeća destinacija. Učenici su istraživali kako ih mogu varati njihova osjetila te kako im je mozak zbunjen i više ne razlikuje istinu od privida.

Više možete informacija možete proučiti na Padelt ploči: https://padlet.com/anagros/za-prirodnjake-i-one-koji-se-tako-osje-aju-za-naravoslovce-i-4hqy06kz6i6ej0vt