Financijska pismenost: „ Moj novac, moja budućnost“

Datum objave: 17/12/2025

U našoj školi je 8. prosinca 2025. održana radionica za učenike osmih i sedmih razreda na temu „ Moj novac, moja budućnost“ koju je provela udruga Štedopis u sklopu projekta Financijska pismenost. Učenici su upoznati s osnovama poželjnog baratanja novcem  odnosno upravljanjem  vlastitim financijama, izboru između želja i potreba. Učenici su prisustvom izrazili svoja mišljenja i znanja kojima do sada barataju i upoznali se s novim podacima. Radionici su prisustvovale učiteljice Sandra Ježić i Terezija Baltić.

Također, u sklopu projekta Financijska pismenost koju provodimo,  uz voditeljicu  u našoj školi  učiteljicu Tereziju Baltić, učitelji  matematike  Ivan Budimir i Ivana Kanižaj  prisustvovali su  stručnoj edukaciji iz područja Financijske pismenosti održanoj 12. studenoga 2025. koju je izvela udruga Štedopis,  a prethodno na edukativnom događaju 2. listopada 2025.  „ Desitudo u učionici: financijska pismenost kroz igru“ u organizaciji HANFE ( Hrvatska agencija za nadzor financijskih usluga).

Pročitajte još

Projekt Financijska pismenost u 7.a – Osobne financije

Projekt Financijska pismenost u 7.a – Osobne financije

Financijska pismenost obuhvaća znanja, vještine i stavove koje pojedinac posjeduje kako bi donosio informirane financijske odluke i učinkovito upravljao svojim financijama. Kako bi se povećala financijska pismenost učenika i razvilo razumijevanje osnovnih financijskih...

KLOKAN 2026.

KLOKAN 2026.

U četvrtak 19. ožujka 2026. u više od 100 država diljem cijeloga svijeta pa tako i u Hrvatskoj održalo se međunarodno matematičko natjecanje Klokan bez granica. U našoj školi sudjelovalo je 110 učenika od 2.  do 8. razreda. Namjera je motivirati učenike da se...

OŠ Sesvete i Istočno od istoka

OŠ Sesvete i Istočno od istoka

7.b razred naše škole, 17.3.2026., posjetila je Tina Primorac. Naime, kako su protagonisi dječjeg romana učenici OŠ Luka i OŠ Sesvete, učenici 7.b razreda priključili su se snimanju filma kako bi autentičnost bila što bolja. Učenici su poslušali Tinu, kako je nastala...

Skip to content